[组图]学院附小开展​“三位一体主题教研重实效”教研课活动
【字体:
学院附小开展​“三位一体主题教研重实效”教研课活动
作者:佚名    教学科研来源:本站原创    点击数:520    更新时间:2016-11-1

为了进一步提升课堂教学效率,推动课堂由有效到实效再到高效的转变,919学院附小年组教研课活动再一次盛大开启。活动紧紧围绕三位一体校本教研主题,引导教师解决课堂中的关键问题,有效落实教学目标,有效发挥学生的主体作用,从而促进教师常态课堂教学质量的提高。

我校的教研模式:个人备课——集体备课——修改备课——组内试讲——观摩研讨——总结反思的格局已渐深入。在教研开放课之前组员针对教案中的教学设计环节进行深入研究,结合学生实际对教案进行修改。每次试听之后还要以教研组为单位进行集体评课,评课后授课教师再次修改教案,最终形成精品教案,进行观摩教学。在观摩教学中,全校所有本学科及闲课教师都到多功能厅听课,形成了全校性的开放教研的格局。

本次活动由教务处具体负责,周校长以及教学领导全程参与。授课教师教法灵活多变,充分展示了教师的教学水平,起到了引领作用,短短的40分钟,教师们收获颇丰。教研组教师都能积极、客观、科学地进行评课,其他教研组教师也从宏观方向对公开课进行认真地分析评价,听评课的教师都投入了极大的热情。通过教师之间互相听评课,提高了每位教师教学水平。

本学期的教研活动开启,为教师更新教育观念,进行业务切磋,相互学习,提升自我搭建了一个有力的平台,也推动了全校教研活动往更高更新的方向发展。









教学科研录入:hldfx    责任编辑:hldfx 
葫芦岛师范学校附属小学 版权所有,未经授权禁止复制或镜像
葫芦岛师范附小主办 网站备案编号:辽ICP备11008744号-1
建议使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下浏览
回到顶部